Material disponibilizado pelo Instituto Claro de autoria de Leonardo Valle, na área de Matemática, que trata do “role-playing game (RPG), que pode ser traduzido como jogo de interpretações de papéis, é uma atividade em que os participantes assumem personagens em narrativas colaborativas, tomando decisões que afetam a história”. Traz as seguintes sugestões: Criando um jogo colaborativo (para alunos do 3o. ano do Ensino Médio); Escola de Pitágoras (“O uso do RPG (Role-playing Game)  para  o ensino  do teorema  de  Pitágoras  em  uma  escola  municipal  do  Rio  de Janeiro); Ataque ao laboratório ( “um jogo para o 9ano do ensino fundamental que pudesse trabalhar operações com números reais; equações polinomiais do primeiro e segundo grau; razão e proporção; regra de três simples; semelhança de figuras; elementos do círculo e da circunferência e perímetro da circunferência”; Fortaleza de Gauss (“jogo para alunos do Ensino Médio para trabalhar conteúdos de estatística; geometria espacial e plana; probabilidade; progressão aritmética e geométrica; raciocínio lógico; sequência de Fibonacci e trigonometria”).