Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Médio, de autoria de Júlia Bittencourt, na área de História, com objetivos de “conhecer a história do movimento Hip Hop; analisar a importância do rap na construção da consciência crítica; identificar elementos históricos nas letras de rap; e compreender a importância do Hip Hop para as populações periféricas”. Traz como conteúdos a construção da identidade; cultura de diferentes grupos sociais; racismo; periferia; música; identidade; representatividade; passado escravista brasileiro (escravidão). Sugere o trabalho com as músicas: “Boa esperança”, Emicida fala sobre as diversas faces do racismo com a música que leva o nome de um navio negreiro; “Mil faces de um homem leal”, os Racionais MC’s narram a trajetória de Carlos Marighela, liderança política negra que morreu assassinada pela ditadura militar brasileira; “Vila Rica”, Don L une passado e presente, fazendo uma releitura dos conflitos do Brasil durante seu período colonial, retomando o papel de opressão e exploração racial dos engenhos, o ciclo do ouro e o bandeirantismo; Brisa Flow, artista indígena, fala em sua música sobre a importância de manter-se viva enquanto uma mulher indígena em uma terra que promoveu o genocídio de seus ancestrais”.