Material disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Leonardo Valle, para alunos do Ensino Fundamental II. São estas as sugestões de trabalho: Produção de fantasias e carros alegóricos; Reciclagem e geração de lixo; Oxidação da corda do cavaquinho (“há elementos metálicos presentes na constituição das cordas do cavaquinho, como aço, bronze, prata e níquel. Na dissertação “A utilização do samba como motivador no ensino de química: a eletroquímica através de uma abordagem interdisciplinar” (2019), Caldas sugere um experimento para discutir a oxidação das cordas desse instrumento musical); para o 9º ano do ensino fundamental, Yann Xavier sugere que os alunos montem uma maquete de carro alegórico tendo como tema um conteúdo do currículo como, por exemplo, o modelo atômico.