Material disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Leonardo Valle. Explica que “um ensino decolonial em artes visa desconstruir as perspectivas que privilegiam a cultura europeia e desvalorizam produções artísticas locais, negras, indígenas e de outras populações marginalizadas”. Traz os seguintes tópicos: Abrindo espaços; Perspectivas diferenciadas; Seis orientações que ajudam o professor de artes da educação básica a promover um ensino decolonial: Apresente artistas indígenas contemporâneos; Estimule a apreciação musical da música indígena (sugere  as propostas didáticas do site Cantos da Floresta); Contextualize a música indígena; Cante músicas indígenas; Apresente artistas negros; Associe o conteúdo ao entorno antes de abordar os cânones.