Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Aline Cristina Ferreira, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. “O  presente plano de aula visa romper com a ideia simplificada de que todos os indígenas tiveram contato imediato (ou foram exterminados/ integrados) no período colonial, e também demonstrar outras formas de se olhar para a história, partindo da visão dos Yanomami. O período abordado abrange dos anos 1950 aos anos 1980”. Tem por objetivos fazer com que os alunos percebam “- a complexidade das histórias dos povos indígenas; que existiram e existem diversos povos indígenas, e que não foram todos, de imediato, que tiveram contato com os europeus (ou brasileiros, dependendo da época); que os indígenas não foram completamente exterminados e/ou “integrados” à sociedade colonial (ou brasileira, também dependendo da época); que a história disseminada pela maioria dos materiais didáticos (e até mesmo acadêmicos) parte de uma visão em específico (a dos conquistadores);  o modo particular como os Yanomami entendem a história (que se difere bastante da visão ocidental, baseada em cronologias e fatos que se desencadeiam de forma linear); os Yanomami enquanto sujeitos históricos, opondo-se à ideia de que os indígenas eram (são) agentes passivos que existiram (existem) para satisfazer as vontades dos europeus; (brasileiros); o estranhamento em relação ao “outro” de forma “invertida”, ou seja, o estranhamento, tanto cultural, quanto na aparência física, dos Yanomami em relação aos brancos”.