Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Carla Izabel Amaro Brolia, para alunos do Ensino Médio. “Esse plano de aula questiona a passividade da expansão cafeeira no Oeste Paulista e resgata as estratégias indígenas após contato, experiências pouco exploradas pela história escolar e fundamentais ao reconhecimento da importância desses sujeitos históricos. A reflexão promove a superação de preconceitos e a formação de cidadãos que exijam políticas públicas de valorização e respeito à diversidade”. Tem como objetivos “qualificar a ação consciente dos povos nativos do estado de São Paulo, enquanto sujeitos históricos desenvolvendo estratégias que moldaram sua atuação política, econômica e cultural após as condições de contato com os brancos colonizadores. Essa reflexão contribui para desmistificar a ideia de isolamento amazônico, estagnação cultural e a tese do desaparecimento inevitável de etnias e culturas indígenas no Oeste Paulista”.