Plano de aula disponibilizado pelo site das Olimpíadas de História, de autoria de Patrícia Ribeiro de Castro, para alunos do 2o. ano do Ensino Médio. Tem como metas conhecer “o processo de formação dos Estados pós-independência da América Latina, as mudanças e as permanências na política, na sociedade e na economia das novas nações latino-americanas; dar destaque para a condição social e econômica das populações indígenas e para a importância da participação política de todos os grupos sociais, sem distinção”. Traz como objetivos “analisar o contexto histórico da América Latina pós-independência; caracterizar as sociedades latino-americanas dos oitocentos; identificar a contradição a respeito da questão indígena na América Latina; reconhecer o indígena como âmbito ideológico no período e vítima de violência, discriminação e aculturação; relacionar a importância do Romantismo e do Indianismo na busca do ‘específico americano’ que deveria ser encontrado no indígena; contrastar a imagem do nativo perante as obras literárias, telas e músicas e a realidade desse povo na época; expressar a necessidade de se criar e afirmar uma identidade nacional no período; refletir sobre o ideal de pan-americanismo defendido por Simón Bolívar”.