Plano de aula disponibilizado pelo site da Olimpíada de História, Curso de Formação de Professores, de autoria de Breno de Souza Juz, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II, nas áreas de História e Língua Portuguesa. A “proposta é refletir sobre o momento histórico em que surgiu a Lei de Anistia, analisando as disputas em torno dela e as visões que circularam na imprensa da época”. Tem como objetivos “oferecer aos alunos documentos que permitam perceber os debates e tensões em torno da construção da lei de anistia, com seus ganhos e limites, a partir do contato com diferentes visões e atores políticos por meio de documentos impressos que circularam na imprensa brasileira dos anos 1970; ler, interpretar e debater diferentes documentos históricos relacionados ao tema da Anistia; perceber as contradições e limites da lei aprovada no contexto de exceção (ditadura): anistiou os presos políticos, excetuando aqueles que haviam cometido crime de sangue e não foram beneficiados com a lei, todavia, anistiou também todos os agentes do Estado que cometeram crimes, inclusive aqueles que torturam e mataram, desrespeitando o Direito Humanitário Internacional; refletir sobre os diálogos entre passado e presente, e como o passado é reelaborado no presente”.