Planos de aula disponibilizados pela Revista Nova Escola, de autoria de Carol Firmino, para alunos de todas as etapas de Ensino, nas áreas de Geografia, Matemática, Ciências e competências socioemocionais. O primeiro plano é “Geografia: três países, um só Mundial”, com o Jogo de tabuleiro para os Anos Iniciais, de autoria de Talitha Cannever Alvares, professora de Geografia, com objetivos de “localizar e identificar os países-sede da Copa do Mundo de 2026 em mapas, reconhecendo aspectos geográficos, culturais e econômicos de Canadá, Estados Unidos e México;desenvolver habilidades de leitura cartográfica, orientação espacial e análise de diferentes territórios”. Para a Investigação para os Anos Finais, de autoria de Filipe Bellinaso e Bruno Moraes da Silva, professores de Geografia, com objetivos de “localizar geograficamente os países-sede da Copa do Mundo de 2026; identificar características físicas e humanas dos territórios estudados; comparar aspectos econômicos, culturais e demográficos entre Estados Unidos, Canadá e México; compreender a importância dos grandes eventos esportivos para a integração internacional; desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e comunicação oral; utilizar recursos visuais para apoiar apresentações; trabalhar colaborativamente na organização e socialização de informações”. Com o tema Mascotes e a biodiversidade em Ciências, temos Comparando e criando um mascote nos Anos Iniciais, de autoria da professora Cíntia Diógenes, que dá aulas de Ciências, que tem por objetivos “relacionar a diversidade da fauna brasileira com os diferentes biomas; reconhecer a importância dos animais para o equilíbrio dos ecossistemas; criar uma apresentação que informe a resolução de um problema; utilizar argumentos embasados para convencer o público”. Com o tema Pesquisa sobre biodiversidade nos Anos Finais, de autoria de Jarbas Carracioli Ribeiro, professor de Ciências, temos por objetivos “compreender o conceito de biodiversidade; identificar diferentes habitats e ecossistemas;relacionar características dos animais aos ambientes onde vivem; reconhecer a importância da conservação ambiental; entender como os seres vivos dependem dos fatores bióticos e abióticos para sobreviver”. Com o tema “O que um pênalti perdido pode ensinar?”, para alunos  4º e 5º ano, de autoria de  Andrea Militão, tem por objetivos “compreender que errar faz parte do processo de aprendizagem; identificar emoções relacionadas à frustração, tristeza, vergonha e decepção; desenvolver estratégias para lidar com situações frustrantes; reconhecer a importância da persistência e da autoconfiança; valorizar o esforço e não apenas o resultado final”. Com o tema “Desafios matemáticos e o álbum da Copa”, tem o plano de aula Situações-problema com o álbum nos Anos Iniciais, de autoria de Selene Coletti, professora de Matemática, com objetivos de “compreender os diferentes sentidos da subtração em situações reais; desenvolver estratégias pessoais de resolução de problemas; ampliar o cálculo mental; utilizar o quadro numérico para observar regularidades; avançar na compreensão do sistema de numeração decimal; discutir diferentes formas de resolução, argumentando e validando procedimentos”. Dentro desta mesma área, vemos Estratégias e diferentes formas de cálculo nos Anos Finais, de autoria do professor Marcio Klinger, com objetivos de “resolver problemas envolvendo multiplicação com números naturais; aplicar diferentes ideias associadas à multiplicação, como adição de parcelas iguais e formação retangular; utilizar diferentes estratégias de cálculo, incluindo algoritmos, cálculo mental, estimativas e calculadora; resolver situações-problema envolvendo as quatro operações fundamentais com números naturais”.