Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, na área de Jornalismo, autoria de Carol Firmino. Segundo a autora, quando as estratégias em sala de aula dialogam com as características e interesses das crianças e jovens, o processo de ensino-aprendizagem se torna muito mais engajado e assertivo. 

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