Reportagem disponibilizada pela Revista Nova Escola de autoria de Thaís Paiva na área de Jornalismo. Trata do “ Plano Educacional Individualizado, mais conhecido pela sigla PEI, um documento elaborado pelo professor com base na observação e avaliação de um aluno com deficiência, TEA ou altas habilidades. O instrumento reúne as necessidades, conhecimentos prévios, potencialidades e habilidades destes estudantes, além de detectar as barreiras que enfrentam para seu bem-viver na escola”. “O PEI é especialmente valioso para orientar a parceria entre o trabalho do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da sala de aula regular”. Traz os seguintes tópicos: Quando e o que considerar para construí-lo?; Como construí-lo? Qual é o papel da gestão escolar na construção do PEI? (as ações previstas no PEI estejam contempladas pelo Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola); PEI em constante revisão.