Material disponibilizado pelo Instituto Claro de autoria de Leonardo Valle. A leitura em celulares e tablets tem particularidades que devem ser ensinadas aos alunos. É o que aponta a doutora em educação pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) Bárbara Cibelli da Silva Monteagudo, que estuda o assunto. “O percurso do leitor é outro: posso avançar ou recuar, fazer links com outros textos e, ao invés de folhear para buscar um trecho, busco palavras-chaves. A internet também oferece diversidade de gêneros, mas a distração é mais fácil. Caso não saiba exatamente o que estou buscando, posso me perder nos hiperlinks”, descreve. Em entrevista, a pesquisadora explica o papel da escola e do professor no ensino dessa leitura em suporte digital.