O Legado da Historiografia Brasileira e do Ensino de História e Cultura Indígena para os indígenas no século XXI

Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Wenderson Santos Couto, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. “Nesta aula, a partir de um estudo de caso – o assassinato do curumim Vitor – vamos debater a cristalização de uma imagem errônea criada pela historiografia e disseminada pelo ensino de História sobre os indígenas, que contribui e fortalece para a discriminação aos indígenas brasileiros”. Traz como objetivos “identificar a imagem do indígena formulada pela historiografia tradicional brasileira e veiculada nos livros e meios de comunicação; conceber o indígena como agente da história e portanto, um ser dinâmico; superar a visão folclórica que temos acerca dos povos indígenas; entender a imagem do indígena cristalizada pela historiografia do século XIX e XX como ultrapassada, excludente e tendenciosa”.

ph-img-destacada