Plano de aula: Revisão de texto
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Nádia Camargo, para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa (alfabetização), com objetivos de compreender procedimentos de revisão; perceber a adequação das palavras utilizadas para compor a nova cantiga (música): se há coerência e se há rimas”.
Plano de aula: Produção de Texto – estrofe de canção
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Nádia Camargo, para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa (alfabetização), com objetivos de “produzir uma nova estrofe para uma canção (música) conhecida, realizar uma produção em duplas de estrofe.
Plano de aula: Planejar a escrita de estrofe de uma cantiga
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Nádia Camargo, para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa (alfabetização), com objetivos de, “a partir de uma cantiga (música) conhecida, planejar a escrita de nova estrofe (refrão), preservando a melodia e substituindo palavras chave”.
Plano de aula: Produção de convite oral
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Nádia Camargo, para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa (alfabetização), com objetivos de “planejar e produzir um convite oral para outras turmas da Escola para assistirem e/ou participarem de um sarau em que irão apresentar algumas cantigas […]
Plano de aula: Encontrar/formar rimas em cantigas conhecidas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Nádia Camargo, para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa (alfabetização), com objetivos de “encontrar na letra impressa de uma cantiga que sabe de memória, as palavras que rimam; escrever palavras que faltam de uma cantiga que se […]
Congadas, Congados, Congo – Uma Proposta Interdisciplinar para o Ensino Médio a Partir dos Escritos de Luís da Câmara Cascudo
Plano de aula disponibilizado pelo site Dia a Dia Educação, do Governo do Paraná, da Universidade Estadual de Maringá, de autoria de Jane Cadamuro Nunes e da Profª Dra. Vanda Fortuna Serafim, para alunos do Ensino Médio, nas áreas de Geografia, Sociologia, História e Arte. Traz os seguintes tópicos: Folclorista Luís da Câmara Cascudo e […]
Planos de Aula: As manifestações culturais afro-brasileiras
Plano de aula disponibilizado pelo Portal Galedés, Cultura Afro-Brasileira, de autoria de Ana Flávia Ribeiro Santana (Portal do Professor), nas áreas de Artes e Folclore. Os objetivos são “compreender o que é uma manifestação cultural; conhecer algumas das manifestações culturais afro-brasileiras; analisar e localizar as regiões brasileiras em que as manifestações culturais afro-brasileiras mais se […]
Congada
Material disponibilizado pelo site Brasil Escola, de autoria de Érica Caetano, jornalista, na área de Cultura (Folclore). “É uma expressão cultural e religiosa afro-brasileira que mistura dança, canto, teatro e espiritualidade de matrizes africana e cristã, especificamente católica. Também chamada de congado ou congo, trata-se de uma festividade que celebra Nossa Senhora do Rosário, São […]
Plano de aula: Danças do Brasil: danças de matriz africana
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Patrícia Casco, na área de Educação Física, para alunos do 5o. ano do Ensino Fundamental I, com objetivos de experimentar atividades rítmicas, expressivas e gestuais das danças brasileiras de matriz africana; fruir as músicas das danças, individual e coletivamente; recriar danças populares de matriz […]
