O Comércio de escravos africanos – Tráfico interno e externo
Plano de aula disponibilizado pelo site da 5a. Olimpíada Nacional em História do Brasil. Curso de Formação de Professores, de autoria de Tiberius Perito, para alunos do 2o. ano do Ensino Médio, nas áreas de História. “Apresenta o processo de aquisição de mão de obra escrava dentro do continente africano, estabelecendo suas raízes e os […]
Teorias Raciais
Plano de aula disponibilizado pelo site da 5a. Olimpíada Nacional em História do Brasil. Curso de Formação de Professores, de autoria de Elizabeth Aires Leite, para alunos do 2o. ano do Ensino Médio, nas áreas de História e Biologia. Traz os objetivos de “propiciar aos educandos clara percepção sobre a formulação das teorias raciais na […]
O cotidiano da sociedade escravista e o racismo no cotidiano
Plano de aula disponibilizado pelo site da 5a. Olimpíada Nacional em História do Brasil. Curso de Formação de Professores, de autoria de Fábio Lucas da Cruz, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II. Traz os seguintes objetivos: “estimular a compreensão das características do sistema escravista no Brasil; refletir sobre o racismo no Brasil; […]
Estudar em casa: quando usar onde ou aonde?
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Daniela Leite Nunes, para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, nas áreas de Língua Portuguesa. Tem por objetivos “identificar o uso adequado de onde e aonde, em diferentes contextos; compreender a relação desses advérbios com verbos que indicam ou não movimento; e aplicar […]
Estudar em casa: Jorge Amado
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Daniela Leite Nunes, para alunos do Ensino Médio, nas áreas de Língua Portuguesa e Literatura. Tem por objetivos “conhecer os aspectos mais importantes da biografia e da obra de Jorge Amado; aprender as características mais relevantes da obra de Jorge Amado; e compreender a importância […]
Estudar em casa: “para mim” ou “para eu”?
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Daniela Leite Nunes, para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, na área de Língua Portuguesa. Tem como meta ensinar a usar adequadamente os pronomes pessoais após preposição. Traz como objetivos “reconhecer o uso inadequado das expressões “para mim fazer” e “para eu” em […]
Estudar em casa: Carmen de Burgos
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Tayná Rosa, para alunos do Ensino Médio, na área de Língua Estrangeira (Língua Espanhola). “ Aborda a pioneira do jornalismo espanhol e sua luta pelos direitos das mulheres”. Tem por objetivos “biografia de Carmen de Burgos; prêmios de Carmen de Burgos; e proposta de fixação”.
Gênero textual: convite
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Renata Helene Ferreira Campos, para alunos do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa. Tem por objetivos “conhecer as características do gênero convite; reconhecer a função social do gênero convite; identificar os elementos essenciais que compõem um convite, de acordo com a situação comunicativa […]
Gênero textual: verbetes de enciclopédia
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Renata Helene Ferreira Campos, para alunos do Ensino Fundamental I, na área de Língua Portuguesa. Tem por objetivos “desenvolver autonomia na busca de novos conhecimentos; reconhecer a função informativa dos verbetes de enciclopédia; identificar a estrutura e os elementos principais desse gênero textual; desenvolver estratégias […]
