Plano de aula: Períodos simples e compostos no gênero meme
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Cláudio Santana Bispo, para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivo de “compreender as diferenças entre períodos simples e compostos por meio da leitura e reescrita de um meme da internet”.
Plano de aula: O verbo como núcleo oracional dos períodos simples e compostos: exercitação
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Cláudio Santana Bispo, para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivo de trabalhar períodos simples e compostos a partir do texto “Apólogo dos dois escudos”.
Plano de aula: O verbo como núcleo oracional dos períodos simples e compostos: descoberta
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Cláudio Santana Bispo, para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivo de “ler e analisar trechos do texto “Apólogo dos dois escudos” para identificar e compreender o verbo como núcleo oracional dos períodos simples e compostos”.
Plano de aula: Revendo as figuras de linguagem (ironia, eufemismo, hipérbole) em tirinhas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Leandra Antoneli da Silva Franco, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de rever o uso das figuras de linguagem nas tirinhas.
Plano de aula: Usando figuras de linguagem (ironia, eufemismo, hipérbole) na construção de uma tirinha
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Leandra Antoneli da Silva Franco, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de construir uma tirinha com o uso de figuras de linguagem.
Plano de aula: Reconhecimento de figuras de linguagem (ironia, eufemismo, hipérbole) na tirinha
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Leandra Antoneli da Silva Franco, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “reconhecer que, dependendo do contexto enunciativo, as palavras expressam mais do que aparentam; identificar o exagero das emoções (hipérbole); suavização de uma […]
4 livros para estreitar a relação entre família e escola
Reportagem disponibilizada pelo Instituto Claro de autoria de Leonardo Valle. Trata da importância da colaboração entre as famílias e a escola. Os livros são: Guia para família parceira da escola no pós-pandemia, de Roberta Bento e Taís Bento, Editora Ping-Pong, 2023; Família e escola: interações densas e tensas, Maria Luiza Canedo, Editora Appris, 2018; Relação […]
Como usar histórias em quadrinhos para ensinar educação financeira
Reportagem disponibilizada pelo Instituto Claro de autoria de Leonardo Valle. Traz os seguintes tópicos: Diferenciando os gêneros (“diferenciar o gênero tirinha dos quadrinhos, com duas experiências: as tirinhas do personagens Armandinho, do cartunista Alexandre Beck, e uma revista especial da Turma da Mônica, de Maurício de Sousa”); Armandinho e a publicidade (diferenciação entre consumo e […]
Lembranças dos alunos podem ser usadas no ensino de língua inglesa
Sequência didática disponibilizada pelo Instituto Claro para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II e 3o. ano do Ensino Médio, de autoria de Leonardo Valle, na área de Língua Estrangeira (inglês). “Com o 9º ano, trabalhamos os verbos regulares e irregulares do passado simples. No 3º [ano] do ensino médio, a atividade fica mais […]
