Plano de aula: A adaptação de textos: da crônica ao gênero dramático
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de trabalhar a crônica “Pá-pá-pá” de Luís Fernando Veríssimo e, assim, retextualizar em um texto em um texto dramático, levando em conta o roteiro, diálogos, rubricas, […]
Plano de aula: A linguagem que constrói o humor: os recursos linguísticos na crônica “Papos”
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “fazer a leitura e a análise linguística da crônica de humor “Papos” de Luís Fernando Veríssimo, avaliando os efeitos de sentido da linguagem empregada, que […]
Plano de aula: O texto dramático e a construção da encenação
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de identificar elementos cênicos no vídeo “Intimidade”, do canal “Porta dos Fundos”; realizar a reescrita de um texto dramático.
Plano de aula: A construção do perfil das personagens e a comédia dramática
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “refletir sobre a construção de personagens, buscando perceber seus sentimentos e suas atitudes, por meio das quais a peça teatral se realiza”. Sugere o trabalho […]
Plano de aula: Texto dramático: um arranjo linguístico característico
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “reconhecer a importância das rubricas no texto dramático, distinguindo as de interpretação das de movimento; compreender o processo de construção dos personagens a partir das […]
Plano de aula: A estrutura do texto dramático: a composição narrativa e as sequências dialogais em “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “analisar e identificar a organização estrutural do texto dramático por meio dos elementos e momentos da narrativa e sequências dialogais”.
Plano de aula: A comédia de costumes no Brasil e a construção do texto dramático “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “conhecer o texto dramático “O Judas em Sábado de Aleluia”; identificar o roteiro técnico do texto teatral; compreender a intertextualidade entre textos literários e manifestações […]
Plano de aula: Apresentar a origem do teatro, comparada às formas atuais de encenação
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivo de saber mais sobre o teatro e representações, desde as origens até a atualidade. Sugere o trabalho com vídeo sobre entrevista de emprego; origens do teatro […]
Auto da Barca do Inferno
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro de autoria de Evaneide Nóbrega de Albuquerque, para alunos do Ensino Médio na área de Literatura, com objetivos de reconhecer Gil Vicente como criador do teatro português e como um crítico a querer moralizar a sociedade de seu tempo; reconhecer, na sociedade contemporânea, a atualidade de temas trabalhados […]
