A Pluralidade de Povos Indígenas em Território Brasileiro
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Laura Stocco Felicio, tendo como meta “estimular a discussão e a análise crítica dos estereótipos construídos acerca das populações indígenas no Brasil, propondo, desta forma, a construção de conhecimento sobre a diversidade cultural dos […]
A presença indígena nas brincadeiras infantis nos dias atuais: permanências e mudanças
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Luciene Aparecida Pinto Costa Pereira, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. Tem por meta “fazer com que eles compreendam que a cultura indígena resistiu ao etnocídio e que essa cultura indígena se […]
O Legado da Historiografia Brasileira e do Ensino de História e Cultura Indígena para os indígenas no século XXI
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Wenderson Santos Couto, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. “Nesta aula, a partir de um estudo de caso – o assassinato do curumim Vitor – vamos debater a cristalização de uma imagem […]
Araribá: Do Café para os Trilhos de uma Nova História
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Carla Izabel Amaro Brolia, para alunos do Ensino Médio. “Esse plano de aula questiona a passividade da expansão cafeeira no Oeste Paulista e resgata as estratégias indígenas após contato, experiências pouco exploradas pela história […]
As Populações Indígenas no Brasil – Situação Atual
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, História do Índio em sala de aula, de autoria de Fátima Ribeiro de Almeida. Traz os objetivos de “reconhecer a importância dos povos indígenas para a formação sociocultural do Brasil; posicionar-se criticamente diante dos questionamentos referentes à questão indígena; perceber que as categorias sociedade […]
Histórias Indígenas – A Relação entre Passado e Presente, e a Importância das Manifestações Musicais como Fontes de Conhecimento Histórico
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Glasiely Virgílio Silva, para alunos do 7o. ano do Ensino Fundamental II. Tem como meta “relacionar a ocupação do território brasileiro e a transformação/destruição das sociedades indígenas, a partir das várias fontes, oportunizando […]
As Origens das Representações Indígenas no Livro Didático Brasileiro
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Luis Fernando Tosta Barbato, para alunos do Ensino Médio. Tem por objetivos “trabalhar o conceito de representação junto aos alunos; problematizar a figura do indígena comumente presente nos livros didáticos; historicizar a figura […]
A História Vista pelos Yanomami
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Aline Cristina Ferreira, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. “O presente plano de aula visa romper com a ideia simplificada de que todos os indígenas tiveram […]
Antropofagia: construindo uma narrativa sobre os habitantes do Brasil no século XVI
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Cristiane Fontana Grüm, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. Tem como meta “promover uma discussão sobre a antropofagia e como ela foi utilizada por artistas, viajantes, aventureiros e até editores no […]
