Aula de Artes – Professor Douglas
Material disponibilizado pelo site do Professor Douglas, com objetivo de explicar o que são as texturas como elementos das Artes Visuais. Pode-se agrupar as texturas em texturas naturais (como as existentes na Natureza Ex.: Cascas de troncos de árvores, madeira, folhas); texturas artificiais (para obter texturas artificiais, pode-se utilizar os seguintes processos: fricção, impressão, decalque […]
Plano de Aula de Artes – Explorando Cores e Texturas
Plano de aula disponibilizado pelo site Passei Direto, Portuguesando, que tem por objetivos “Introduzir os alunos ao mundo das cores e texturas, incentivando a expressão criativa através da pintura”.
Intentona Integralista
Material disponibilizado pelo site Mundo Educação UOL, de autoria de Rainer Gonçalves Sousa, mestre em História. Explica que em 1937, Getúlio Vargas acumulava oito anos na presidência sem que para isso fosse necessário ter uma votação. Da primeira vez, com o golpe da Revolução de 1930 o garantiu quatro anos no posto presidencial. Depois, devido […]
A Ação Integralista Brasileira
Material disponibilizado pelo site Brasil Escola UOL, de autoria de Rainer Gonçalves Sousa, escritor oficial Brasil Escola, na área de História. Explica que a “rearticulação política vivida com a Revolução de 1930 fez com que o Integralismo aparecesse como uma alternativa frente ao recente governo de Getúlio Vargas e o crescimento dos movimentos operário e […]
Plano de Aula sobre o Fauvismo – Artes
Plano de aula disponibilizado pelo site Vida de Professor de Arte, de autoria de Thais Pacheco, formada em Licenciatura em Artes Plásticas pela Universidade do Estado de Minas Gerais, para alunos do 8o ano do Ensino Fundamental II. Traz como objetivos estudar sobre o Favismo, saber seu papel no movimento modernista e conhecer os principais […]
Aula 01 – Fauvismo
Material disponibilizado pelo site Colégio de Arquitetos, do Curso da Arte do Século XX. Explica que o Fauvismo (do francês les fauves, ‘as feras’, como foram chamados os pintores não seguidores do cânone impressionista, vigente na época) é uma corrente artística do início do século XX, que se desenvolveu, sobretudo entre 1905 e 1907.Traz obras […]
Plano de aula: A Independência da Argentina: os grupos sociais envolvidos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de João Paulo Pereira de Araújo, para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II, na área de História. Tem por objetivo “compreender a independência da Argentina com base nos grupos políticos e sociais envolvidos”. Sugere o trabalho sobre a Casa Rosada, em Buenos Aires, […]
Plano de aula: O protagonismo negro no processo de Independência do Haiti
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de João Paulo Pereira de Araújo, para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II, na área de História. Tem por objetivos “compreender a revolução dos escravizados (escravos) em São Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o caso do Haiti”. Sugere ressaltar a liderança […]
Plano de aula: A Independência do México: os grupos sociais envolvidos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de João Paulo Pereira de Araújo, para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II, na área de História. Tem por objetivo “identificar os grupos sociais envolvidos no processo de Independência do México”. Sugere um trabalho com a figura da bandeira do México, salientando “a […]
