Paquistão e Afeganistão

Material disponibilizado pelo site EducaBras. Desde sua fundação em 1947, o Paquistão foi um país dividido. O território indiano dividia o Paquistão Oriental do Paquistão Ocidental e as duas regiões eram bastante diferentes. Durante os primeiros 20 anos desde a fundação do Paquistão, a região Ocidental dominou o governo do país, vivenciando um rápido crescimento […]

História geral – Processo de independência da Índia

Material disponibilizado pelo site UOL para alunos do Ensino Fundamental na área de História Geral de autoria de Érica Alves da Silva, com objetivos de reconhecimento do contexto histórico em que se realiza a independência indiana; análise das diversas estratégias usadas nos movimentos emancipacionistas e da figura de Mahatma Gandhi (1869 – 1848); análise de […]

Plano de aula: Quipus

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, de autoria de Jair Messias Ferreira Júnior, com objetivo de identificar a principal forma de registro de informações numéricas do Império Inca (1200 d.C. – 1533 d.C.). 

Plano de aula: Escrita hieroglífica

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, de autoria de Jair Messias Ferreira Júnior, com objetivo de analisar a importância dos hieróglifos para os antigos egípcios.

Plano de aula: Escrita cuneiforme

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, de autoria de Jair Messias Ferreira Júnior, com objetivo de analisar a evolução da escrita pictográfica para a escrita cuneiforme.

Plano de aula: Escrita pictográfica

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, de autoria de Jair Messias Ferreira Júnior, com objetivo de analisar a evolução dos pictogramas por meio da História.

Plano de aula: História ou Pré-História?

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, de autoria de Jair Messias Ferreira Júnior, com objetivos de identificar e discutir o marco mais comum para a passagem da Pré-História para a História.