Temas transversais: como usá-los para apoiar a aprendizagem?
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos finais do Fundamental na área de Jornalismo, autoria de Dimitria Coutinho. A Educação para o Trânsito, prevista pela BNCC, permite desenvolver habilidades de todos os componentes, estimula o protagonismo juvenil e contribui para a recomposição das aprendizagens.
Plano de aula: Confeccionando medidas de tempo
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Patrícia Marinoski, com objetivo de reconhecer diferentes frações para compor medidas de tempo.
Plano de aula: Calculando medidas de tempo
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Patrícia Marinoski, com objetivo de Transformar medidas de tempo, utilizado a multiplicação e a divisão.
Plano de aula: Fracionando seu cotidiano
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Patrícia Marinoski, com objetivo de reconhecer a fração em intervalos de tempo do cotidiano.
Plano de aula: Representando frações
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Patrícia Marinoski, com objetivo de explorar frações e medidas de tempo.
Plano de aula: Transformando medida de tempo
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Patrícia Marinoski, com objetivo de compreender o conceito de medidas de tempoe suas transformações.
Plano de aula: Deslocamento na malha quadriculada
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Pereira, com objetivos de representar por meio de desenho na malha quadriculada localização e deslocamentos de pessoas e/ou objetos.
Plano de aula: Direção e sentido
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Pereira, com objetivos de interpretar a movimentação de uma pessoa e/ou objetos em um mapa e/ou planta baixa, identificando mudanças de direção e sentido, usando terminologias adequadas (para a direita, giro, curva).
Plano de aula: É para a direita? É para a esquerda? Paralela? Ou perpendicular?
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Pereira, com objetivo de deslocar-se no espaço, ampliando os conceitos de localização, retas paralelas e perpendiculares.
