Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino,  na área de Jornalismo, autoria de José Marcos Couto Júnior. Traz propostas de ações coletivas que buscam superar a violência que são cada vez mais necessárias ao cotidiano das escolas. 

Escutar, falar, pensar e imaginar na Educação Infantil

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, na área de Jornalismo, autoria de Paula Sestari. Traz  sugestões de atividades para o campo de experiência que contempla essas ações, sempre reconhecendo as narrativas dos pequenos.

Qual é o papel da escola na formação de leitores?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino,  na área de Jornalismo, autoria de Bruno Mazzoco. O Dia do Livro é apenas uma das oportunidades para refletir sobre boas práticas de leitura literária. 

Como estudar e analisar discursos publicitários em sala de aula

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos finais do Fundamental  na área de Jornalismo, autoria de Beatriz Vichessi. Estudar comerciais de TV, jingles, slogans, anúncios impressos e posts na internet permite trabalhar aprendizagens essenciais.

Como debater o neonazismo em sala de aula?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos finais do Fundamental, na área de Jornalismo, autoria de Camila Cecílio. Explorar recursos audiovisuais e documentos históricos e partir do que os alunos já sabem sobre o assunto ou de uma situação-problema ajudam a sensibilizar e conscientizar a turma.

Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino na área de Jornalismo, autoria de Tatiane Calixto. Onda de ameaças de novos ataques inundou o país, por isso, é importante que a gestão escolar acolha professores e alunos e crie estratégias para dialogar com as famílias.