Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos iniciais do Fundamental, na área de Jornalismo, autoria de Nairim Bernardo. O objetivo é mostrar o trabalho com o componente curricular, cujas defasagens avançaram durante o ensino remoto, deve ser apoiado em avaliações diagnósticas e processuais e dialogar com situações-problema do cotidiano. 

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos iniciais do Fundamental, na área de Jornalismo, autoria de Nairim Bernardo. O objetivo é o de selecionar o que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a […]

Educação Ambiental: como impulsionar uma cultura sustentável nas escolas?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, na área de Jornalismo, autoria de José Marcos Couto Júnior. Segundo o autor, os debates sobre sustentabilidade são urgentes e devem compor a formação das próximas gerações – e cabe a nós, gestores escolares, auxiliar e fomentar esse processo em nossos espaços.

Como o aumento da violência nas escolas afeta o professor?

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, na área de Jornalismo, autoria de Carla Melo. Segundo a autora, educadores relatam falta de apoio e orientação para lidar com a agressividade dos alunos, que aumentou no pós-pandemia e, junto com especialistas, apontam caminhos. 

Costeiros

Material disponibilizado pelo Portal São Francisco na área de Geografia. Explica o que são,os diferentes habitats costeiros, zona costeira brasileira, ecossistemas dessa região e a influência ao impacto dos vazamentos de óleo, mangue (localização e caracterização, extensão, importância para a alimentação, fauna e flora, valoração dos problemas dos manguezais segundo Schaeffer-Novelli – 1995).