Alfabetização matemática: como propor um mini censo para trabalhar o tratamento de dados
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola na área de Jornalismo, para alunos nos anos iniciais do Fundamental I, autoria de Seleni Coletti, com objetivo de conhecer o passo a passo desde a escolha do tema da pesquisa até o compartilhamento das conclusões.
Gamificação: sugestão para usar a metodologia ativa na alfabetização
aterial disponibilizado pela Revista Nova Escola na área de Jornalismo, autoria de Mara Mansani, com objetivo de conhecer exemplo de proposta que trabalha questões do corpo humano, o respeito à diversidade e aspectos da leitura, escrita e oralidade.
Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola na área de Jornalismo, para todas as etapas do ensino, autoria de Carol Firmino, com objetivo de proporcionar situações didáticas que estimulem o desenvolvimento socioemocional combinado ao cognitivo.
Passo a passo: como utilizar a sala de aula invertida na alfabetização
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola na área de Jornalismo, para a Educação Infantil, autoria de Mara Mansani, com objetivo de conhecer uma atividade para colocar em prática essa modalidade ativa – que pode render ótimos momentos de aprendizagem e desenvolver o protagonismo dos estudantes.
Metodologias ativas: como usar gamificação e Aprendizagem Baseada em Problemas para ter aulas mais atrativas
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola na área de Jornalismo, para todas as etapas de ensino, autoria de Paula Salas,que traz estratégias que colocam o aluno como protagonista, aumentam o engajamento e podem ser adaptadas para contextos com baixa (ou sem) conectividade.
Plano de aula: Redenção de Cam: imigração e branqueamento no Brasil imperial
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, O Brasil no século XIX, autoria de Júlia Bittencourt Barbosa Correa, com objetivos de conhecer mais sobre as teorias raciais, branqueamento, racismo, etnia e ciência.
Plano de aula: Formas de resistência à escravidão
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, O Brasil no século XIX, autoria de Júlia Bittencourt Barbosa Correa, com objetivos de conhecer mais a expressão “”Negro fujão”e o escravismo no Brasil no século XIX.
Plano de aula: A questão de Terras Indígenas: do Império aos dias de hoje
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, O Brasil no século XIX, autoria de Júlia Bittencourt Barbosa Correa, com objetivos de conhecer mais sobre as demarcações das terras indígenas, e a Lei das Terras.
Plano de aula: O destino do negro no Brasil pós-abolição
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de História, O Brasil no século XIX, autoria de Júlia Bittencourt Barbosa Correa, com objetivos de formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de diferentes naturezas.
