Plano de aula: Gráficos de barras
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Probabilidade e Estatística, autoria de Gisele Alves dos Santos, com objetivos de representar dados em gráficos comunicando suas compreensões com linguagem adequada ( variáveis categóricas, legenda, título, fonte de dados, eixos de dados).
Plano de aula: Interpretando gráfico e seus elementos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Probabilidade e Estatística, autoria de Gisele Alves dos Santos, com objetivos de interpretar gráficos de barras verticais e seus elementos ( variáveis categóricas, legenda, título, fonte de dados, eixos de dados).
Plano de aula: Tabela simples e de dupla entrada
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Probabilidade e Estatística, autoria de Gisele Alves dos Santos, com objetivos de comparar dados representados em tabelas simples e tabelas de dupla entrada.
Plano de aula: Tabela simples
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Probabilidade e Estatística, autoria de Gisele Alves dos Santos, com objetivos de classificar dados de pesquisa e representar em tabelas simples, comunicando suas compreensões com argumentações próprias.
Plano de aula: Representando ideias por meio de fluxogramas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, Geometria, autoria de Lucas Henrique Viana, com os objetivos de criar fluxogramas para representar ideias ou definições matemáticas.
Plano de aula: Interpretando fluxogramas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, Geometria, autoria de Lucas Henrique Viana, com os objetivos de ler e extrair informações de algoritmos representados por meio de fluxogramas. Traz como objetivos de aprendizagem interpretar processos descritos por meio de fluxogramas; construir […]
Plano de aula: Criando e interpretando algoritmos através de linguagens específicas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, Geometria, autoria de Lucas Henrique Viana, com os objetivos de criar e interpretar algoritmos que descrevem a construção de formas geométricas utilizando alguma linguagem de códigos específica.
Plano de aula: Criando e interpretando algoritmos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, Geometria, autoria de Lucas Henrique Viana, com os objetivos de criar e interpretar algoritmos que descrevem a construção de polígonos regulares. Traz os objetivos de aprendizagem: construir algoritmos que resultem na construção de figuras […]
Plano de aula: Diferentes formas de construção de um retângulo
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, Geometria, autoria de Lucas Henrique Viana, com o objetivo de reconhecer que uma forma geométrica pode ser construída a partir de diferentes ferramentas e procedimentos.
