Plano de aula: Construções Geométricas na malha pontilhada
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, em Geometria, autoria de Renata Gerhardt Roza, com os objetivos de construir vistas ortogonais de figuras geométricas não planas utilizando a malha pontilhada e conceitos de perspectivas.
Plano de aula: Matemática é arte!
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, em Geometria, autoria de Renata Gerhardt Roza, com o objetivo de perceber a presença do conhecimento matemático na história da arte utilizando o conceito de perspectiva.
Plano de aula: Brincando com as vistas ortogonais
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, em Geometria, autoria de Renata Gerhardt Roza, com o objetivo de relacionar a área de uma figura geométrica plana com as vistas ortogonais de uma figura geométrica não plana.
Plano de aula: Desvendando os mistérios das vistas ortogonais
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, em Geometria, autoria de Renata Gerhardt Roza, com o objetivo de compreender a existência de diferentes vistas ortogonais em um mesmo objeto.
Plano de aula: Mas qual será esse objeto?
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II na área de Matemática, em Geometria, autoria de Renata Gerhardt Roza, com o objetivo de analisar um objeto não plano sob diferentes visões ortogonais planas.
Plano de aula: Situação-problema envolvendo sistema monetário: por quais produtos eu posso trocar?
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, em Grandezas e Medidas, autoria de Bárbara da Silva Bittencourt Gomes, com o objetivo de resolver situações-problema que envolvam a situação de troca.
Plano de aula: Situação-problema envolvendo sistema monetário: o valor que vou pagar está correto?
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, em Grandezas e Medidas, autoria de Bárbara da Silva Bittencourt Gomes, com o objetivo de resolver situações-problema que envolvam situação de compra e venda, envolvendo ideias de adição e multiplicação,
Plano de aula: Resolução de situações-problema envolvendo situações de compra e venda
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, em Grandezas e Medidas, autoria de Bárbara da Silva Bittencourt Gomes, com o objetivo de resolver situação-problema envolvendo comparação e equivalência de valores monetários em situações de compra e venda.
Plano de aula: Resolução de situações-problema envolvendo valores monetários
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 3o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, em Grandezas e Medidas, autoria de Bárbara da Silva Bittencourt Gomes, com os objetivos de resolver situação-problema que envolva o sistema monetário, comparando os valores que representam quantia diferentes e iguais. Os objetivos de […]
