Alfabetização: produzindo uma lista com os combinados da turma
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I na área de Língua Portuguesa, autoria de Angélica Pall Oriani, com o objetivo de escrever uma lista com os combinados da turma; diferenciar palavras e sinais de pontuação; ler e escrever coletivamente; identificar, ainda que inicialmente, as características do […]
Quem foi Carlos Marighella?
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental II na área de História, autoria de Júlia Bittencourt, com o objetivo de conhecer a história de Carlos Marighella dentro do contexto da ditadura civil militar brasileira. Traz conteúdos relativos à História do Brasil e à ditadura civil-militar.
Diferença entre Will e Going to
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do 1º ano do Ensino Médio na área de Língua Estrangeira (inglês), autoria de Carla Laureto Hora, com os objetivos de reconhecer as diferenças entre os dois tempos verbais do futuro: will e going to e seus usos; desenvolver a capacidade de criar estratégias a médio/longo […]
Produção e revisão de textos
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental I na área de Língua Portuguesa, autoria de Angélica Pall Oriani, com os objetivos de compreender o processo de produção de um texto; reler e revisar texto escrito e planejar a continuidade; desenvolver estratégias de aprimoramento de texto escrito. Traz conteúdos relativos à […]
O que é mobilidade?
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio nas áreas de Sociologia e História, autoria de Marcelo Hailer, com os objetivos de explicar o que é mobilidade; a mobilidade das calçadas até o transporte público; como as políticas de mobilidade podem ajudar na despoluição das grandes cidades; […]
Conceito de adição
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental I na área de Matemática, autoria de Angélica Pall Oriani, com os objetivos de desenvolver o pensamento numérico; relacionar quantidade e número; compreender o conceito de adição; reconhecer terminologias que retratam a adição (juntar, agrupar, acrescentar); ler e escrever números.
“May I?”: como fazer pedidos de forma educada em inglês
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental II, na área de Língua Estrangeira, autoria de Carla Laureto Hora, com os objetivos de explicitar as diferentes conotações da língua inglesa (forma “mais educada” de se dizer algo); elaborar e confeccionar um quadro com os pedidos básicos da rotina de sala de aula; […]
Conceito de subtração
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental I, na área de Matemática, autoria de Angélica Pall Oriani, com os objetivos de desenvolver o pensamento numérico; relacionar quantidade e número; compreender o conceito de subtração; reconhecer que a subtração é oposta da adição; ler e escrever números.
O que é modernidade?
Plano de aula disponibilizado pelo Instituto Claro para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, nas áreas de História e Sociologia, autoria de Marcelo Hailer, com os objetivos de conhecer o marco histórico-inicial da modernidade; compreender quais são os valores morais e éticos que configuram o período moderno; abordar as várias etapas da modernidade; […]
