Plano de aula: Preparando o reconto
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em oralidade, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. O objetivo é recontar, oralmente, com o apoio de imagens, contos populares. Traz a Introdução, Desenvolvimento, Fechamento, Materiais de apoio, Ensino remoto.
Plano de aula: Leitura dramática de contos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em oralidade, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. Os objetivos são analisar a situação da leitura dramática e suas especificidades. Traz a Introdução, Desenvolvimento, Fechamento, Materiais de apoio, Ensino remoto.
Plano de aula: Discurso direto e indireto no reconto
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. O objetivo é aplicar o discurso direto e indireto do conto popular afro-brasileiro. Traz a Introdução, Desenvolvimento, Fechamento, Materiais de apoio, […]
Plano de aula: Discurso direto e indireto nos contos
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. O objetivo é reconhecer, nos textos narrativos, os sentidos provocados pelos discursos diretos e indiretos. Traz a Introdução, Desenvolvimento, Fechamento, Materiais […]
Plano de aula: Tipos de discurso e pontuação nos contos afro-brasileiros
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. Os objetivos são reconhecer a diferença entre os discursos direto e indireto e a mudança de sentido proveniente de seu uso. […]
Plano de aula: Mudando o ponto de vista de um conto popular afro-brasileiro
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. O objetivo é aplicar a mudança de ponto de vista (foco narrativo em 1a. e 3a. pessoa) em um conto popular […]
Plano de aula: Elementos da narrativa de um conto popular afro-brasileiro
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. Os objetivos são reconhecer os elementos da narrativa em um conto popular afro-brasileiro e, em especial, perceber o ponto de vista […]
Plano de aula: Elementos da narrativa
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em análise linguística / semiótica, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. Os objetivos são reconhecer os elementos que constituem a sequência narrativa, distinguindo cenário, personagens, ponto de vista, conflito e resolução. Traz […]
Plano de aula: Atividade de compreensão textual do gênero conto popular afro-brasileiro
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, na área de Língua Portuguesa em Leitura / Escrita, de autoria de Fabiana Júlia de Araújo Tenório. Os objetivos são compreender o texto a partir da localização de informações implícitas, da apreensão do significado das palavras desconhecidas com base […]
