Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fabiana Raquel Pita Moreira Vaz Ferreira na área de Língua Portuguesa, para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II com objetivos de desenvolver a percepção de “onde vem o ritmo do cordel”. Traz como mote conhecer os “recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários”. Ressaltando que os cordéis são formados por versos, geralmente seis em cada estrofe,sextilha, e que cada verso possui sílabas poéticas que, quando pronunciadas, dão o tom e o ritmo ao cordel.