Plano de aula disponibilizado pelo site Olimpíadas de História, de autoria de Manuela Arruda dos Santos Nunes da Silva. Tem por objetivos “analisar os aspectos histórico-culturais, ambientais e a organização socioeconômica dos índios chiquitanos da fronteira oeste do Brasil (habitam na fronteira entre o Brasil -Mato Grosso- e a Bolívia -Departamento de Santa Cruz);  reconstruir, através da memória, como foi o processo desenvolvimentista do município e da região; analisar o processo histórico que configura e reconfigura constantemente o espaço fronteiriço, identificando os sujeitos históricos que dele participam, sobretudo no que diz respeito às comunidades indígenas; entender a importância das chamadas “comunidades tradicionais”, principalmente dos chiquitanos, no desenvolvimento socioeconômico da região; capacitar os estudantes a perceber a importância do conhecimento a respeito da história e cultura do povo chiquitano; refletir sobre a luta política do povo chiquitano para afirmar-se culturalmente e garantir a posse das terras que foram paulatinamente “griladas” por fazendeiros do agronegócio; desconstruir estereótipos negativos construídos a respeito do povo chiquitano que habitam a fronteira oeste do Brasil; oportunizar a reflexão coletiva dos discentes, por meio da análise de narrativas dos índios chiquitanos da Aldeia Aeroporto, convidados para a aula;contribuir de forma significativa para a (re)construção de uma identidade positivada sobre o que é ser fronteiriço e indígena”.