Histórias Indígenas – A Relação entre Passado e Presente, e a Importância das Manifestações Musicais como Fontes de Conhecimento Histórico
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Glasiely Virgílio Silva, para alunos do 7o. ano do Ensino Fundamental II. Tem como meta “relacionar a ocupação do território brasileiro e a transformação/destruição das sociedades indígenas, a partir das várias fontes, oportunizando […]
As Origens das Representações Indígenas no Livro Didático Brasileiro
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Luis Fernando Tosta Barbato, para alunos do Ensino Médio. Tem por objetivos “trabalhar o conceito de representação junto aos alunos; problematizar a figura do indígena comumente presente nos livros didáticos; historicizar a figura […]
A História Vista pelos Yanomami
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Aline Cristina Ferreira, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. “O presente plano de aula visa romper com a ideia simplificada de que todos os indígenas tiveram […]
Antropofagia: construindo uma narrativa sobre os habitantes do Brasil no século XVI
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Cristiane Fontana Grüm, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. Tem como meta “promover uma discussão sobre a antropofagia e como ela foi utilizada por artistas, viajantes, aventureiros e até editores no […]
Repensando o ser índio
Plano de aula disponibilizado pelo 3o. Curso de Formação de Professores, em História do ìndio na sala de aula, de autoria de Vanderlice de Souza Morangueira. Tem como objetivos “promover uma discussão acerca da diversidade étnica, social e cultural no Brasil; perceber a formação social de um grupo, seus hábitos e sua integração com o […]
(Re)conhecendo a Gran chiquitania: história e cultura do povo Chiquitano na fronteira oeste do Brasil
Plano de aula disponibilizado pelo site Olimpíadas de História, de autoria de Manuela Arruda dos Santos Nunes da Silva. Tem por objetivos “analisar os aspectos histórico-culturais, ambientais e a organização socioeconômica dos índios chiquitanos da fronteira oeste do Brasil (habitam na fronteira entre o Brasil -Mato Grosso- e a Bolívia -Departamento de Santa Cruz); reconstruir, […]
O ‘Bom Selvagem’ – A busca para expressar a identidade brasileira: Nação e Cultura
Plano de aula disponibilizado pelo site Olimpíadas de História, de autoria de Patrícia Ribeiro de Castro, na área de História.. Traz como objetivos “ analisar o contexto histórico do Segundo Reinado no Brasil; caracterizar a sociedade brasileira dos oitocentos; identificar a contradição a respeito da questão indígena no Brasil durante o Segundo Reinado; reconhecer o […]
Representações Indígenas na Sala de Aula e nos Manuais Didáticos: Uma Análise Crítica
Plano de aula disponibilizado pelo site Olimpíadas de História, de autoria de Jefferson de Almeida Pinto, para alunos do 1o. ao 5o. ano do Ensino Fundamental I, na área de História. Tem como objetivos “coletar informações dos alunos sobre suas representações dos povos indígenas; discutir como a história dos índios foi escrita no Brasil; analisar […]
Educação física inclusiva: 5 links para trabalhar com alunos de diferentes deficiências
Material disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Leonardo Valle. “Conheça as melhores atividades para estudantes autistas, cegos, cadeirantes, surdos e com síndrome de Down”. Traz os seguintes tópicos nas adaptações: Recursos visuais e linguagem corporal são importantes para aluno surdo na educação física; Na educação física, cadeira de rodas é vista como extensão do […]
