Auto da Barca do Inferno – Análise da obra de Gil Vicente
Material disponibilizado pelo site Educação UOL de autoria de Márcia Lígia Guidin, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação. Explica o significado de “auto” e a implantação deste tipo de obra em Portugal por Gil Vicente, representante do Renascimento Literário português. O Auto da Barca do Inferno é uma sátira com apelo moral, que […]
Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, em Sala de Aula: Um Relato de Experiência
Sequência didática disponibilizada pelo site da Editora Realize, no VII Encontro de Iniciação à Docência da UEPB, de autoria de Tatianne Gabrielly Oliveira Quintans e Bruno Alves Pereira, para alunos do 1o. ano do Ensino Médio. Trata do trabalho realizado através do programa Residência Pedagógica de Língua Portuguesa, da Universidade Estadual da Paraíba. O conteúdo […]
Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Ingrid Yurie para alunos de todas as etapas de ensino na área de Jornalismo. Trata dos diversos ataques ocorridos tanto em creches (Blumenau, Santa Catarina) como em São Paulo. Levanta algumas facetas dos episódios e as possíveis causas da agressão escolar. Traz os seguintes tópicos: Racismo […]
Educador antirracista, qual é o seu compromisso?
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Lavini Castro para alunos de todas as etapas de ensino na área de Jornalismo. Trata de temas como a educação antirracista e o compromisso conosco e com as demais pessoas. Traz os seguintes tópicos: reflexão-ação para mudar; tenha a mente aberta para a interculturalidade; educação antirracista […]
Auto da Barca – Projeto de Trabalho Interdisciplinar
Plano de aula do projeto de obras de literatura disponibilizado pela Editora Saraiva, Clássicos Saraiva, que traz de forma detalhada sugestões de atividades. “É uma proposta dialógica para o trabalho com literatura, desenvolvida a partir de pressupostos oferecidos pelo professor William Cereja. São traçados possíveis diálogos entre a obra lida e outras obras afins, sejam […]
Plano de aula: A formação do grupo teatral: uma construção do trabalho em equipe
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “pensar na preparação das esquetes e conduzir as etapas de um ensaio”.
Plano de aula: Trabalho com o texto: a revisão das comédias dramáticas
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “trabalhar a revisão e reescrita de comédias dramáticas, alinhar a edição e a formatação dos textos”.
Plano de aula: Planejamento e produção do texto dramático: a composição da comédia de costumes
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “apresentar aos alunos a proposta de composição de um texto dramático, a partir da paródia de trechos de peças já existentes ou de vivências pessoais, […]
Plano de aula: A prática da oralidade na encenação de esquetes em aula
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Carolina Silva para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “encenar esquetes preparadas com base na adaptação de crônicas ao gênero dramático; desenvolver versões narrativas dos textos dramáticos em gravações similares ao audiolivro”.
