Domínio Público – Portal do Governo Brasileiro
Material disponibilizado pelo Ministério da Educação, com inúmeras obras literárias portuguesas, obras de arte (pinturas e músicas), vídeos e muito mais. Possui uma ferramenta de pesquisa dividida em tipos de mídia, categoria, autor, título e idioma. Dentre os destaques temos: Machado de Assis (obra completa); Plano de Desenvolvimento da Educação; Música erudita brasileira; Vídeo Paulo […]
Estudar em casa: quando usar ‘há’ ou ‘a’?
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Letícia Baroni Gallo, para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, na área de Língua Portuguesa (Gramática). Tem por objetivos “diferenciar o uso de “há” (verbo) e “a” (preposição); identificar o emprego de “há” para indicar tempo passado; reconhecer o uso de “há” com […]
Estudar em casa: números racionais
Roteiro de estudos disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Gabriela Prado, para alunos do Ensino Fundamental II, na área de Matemática. Tem por objetivos “compreender o que são números racionais; identificar números racionais na forma fracionária e decimal; realizar operações com números racionais; e resolver exercícios de aplicação”. Traz como conteúdos as Frações; Números […]
Como a escola pode agir frente a calamidades climáticas?
Reportagem disponibilizada pelo Instituto Claro, de autoria de Leonardo Valle, na área de Geografia. “Calamidades climáticas como ondas de calor, ciclones, tempestades, inundações e secas já fazem parte da realidade das escolas brasileiras. O estudo “Learning Interrupted: Global Snapshot of Climate-Related School Disruptions in 2024” (Aprendizado interrompido: panorama global das interrupções escolares relacionadas ao clima […]
Colonialismo digital: como as big techs interferem na educação
Vídeo disponibilizado pelo Instituto Claro, de autoria de Royalpixel. “Colonialismo digital é mais que um conceito teórico: é a realidade de uma internet controlada por poucas e poderosas corporações. As chamadas big techs detêm a infraestrutura, as plataformas online e, principalmente, o fluxo de dados global, estabelecendo uma relação de poder que ecoa o colonialismo […]
Negritude em versos
Plano de aula disponibilizado pelo site das Olimpíadas de História, de autoria de Thais de Santis Rocha, nas áreas de Artes (Música) e História, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II. Tem como objetivos “estabelecer uma relação com os alunos e algumas músicas populares do nosso cotidiano para que entendam como isso afeta […]
Músicas como ferramentas didáticas para entender o regime militar no Brasil (1964-1985), a censura e as formas de resistência
Plano de aula disponibilizado pelo site das Olimpíadas de História, de autoria de Antônio Barros de Aguiar, nas áreas de Artes (Música) e Língua Portuguesa, para alunos do 9o. ano do Ensino Fundamental II. Tem como metas “utilizar e analisar as músicas (ritmo, harmonia e letra) que foram produzidas durante a época da ditadura civil-militar […]
Música Popular nos tempos da repressão (Ditadura Civil Militar no Brasil 1964-1985)
Plano de aula disponibilizado pelo site das Olimpíadas de História, de autoria de Harian Pires Braga, nas áreas de Artes (Música) e Cultura, para alunos do 4º termo da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental (4o. e 5o. anos). Tem como meta “trabalhar disputas simbólicas a partir do Golpe de 1964, por meio […]
Moraes Moreira entre marchinhas, frevos e guitarras: o carnaval da Bahia entre 1970-1980
Plano de aula disponibilizado pelo site das Olimpíadas de História, de autoria de José Antônio Sousa, nas áreas de Artes (Música) e Cultura, para alunos do 3o. ano do Ensino Médio. Tem como metas “pesquisar a face carnavalesca na trajetória musical do violonista, compositor e cantor Moraes Moreira, entre 1970-80,o frevo de Pernambuco para o […]
