Feira de Ciências antirracista: inovações e saberes negros e indígenas
Material disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Rachel Bonino para alunos dos últimos anos do Ensino Fundamental na área de Jornalismo. Trata das Feiras de Ciências Decoloniais que ajudam a refletir sobre a diversidade de saberes. Sugere o trabalho de “conhecer as colaborações de pensadores negros e indígenas, refletir sobre apagamento de autorias […]
O que é (e não é) o AEE?
Reportagem disponibilizada pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino na área de Jornalismo, de autoria de Ana Paula Bimbati. Trata do papel do professor que trabalha com o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Traz os seguintes tópicos: O AEE não é só a sala de recursos; A sala do AEE não […]
8 pontos para garantir um planejamento inclusivo na Educação Infantil
Reportagem disponibilizada pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil na área de Jornalismo, de autoria de Paula Sestari. Explica que a inclusão só ocorre quando todas as crianças estejam atendidas em suas potencialidades e necessidades. Explica que não existe apenas um atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), e que a […]
Inclusão: por que e como construir o Plano Educacional Individualizado (PEI)
Reportagem disponibilizada pela Revista Nova Escola de autoria de Thaís Paiva na área de Jornalismo. Trata do “ Plano Educacional Individualizado, mais conhecido pela sigla PEI, um documento elaborado pelo professor com base na observação e avaliação de um aluno com deficiência, TEA ou altas habilidades. O instrumento reúne as necessidades, conhecimentos prévios, potencialidades e […]
Plano de aula: Editando uma exposição de memes
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fernanda Lima Maia Débora Souza para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “editar memes para compor uma exposição intitulada “Galeria do Meme Contemporâneo”, a partir da temática “ A cultura do meu bairro”.
Plano de aula: Produzindo memes com a temática “A cultura do meu bairro”
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fernanda Lima Maia Débora Souza para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “produzir memes, tendo a ironia como figura de linguagem, a partir da temática “ A cultura do meu bairro”.
Plano de aula: Planejando memes com a temática “A cultura do meu bairro”
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fernanda Lima Maia Débora Souza para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “planejar a produção de um meme, utilizando a ironia como figura de linguagem central como a temática “ A cultura do meu […]
Plano de aula: Comentários críticos sobre o meme
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fernanda Lima Maia Débora Souza para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “gravar um comentário oral sobre o humor crítico no meme para posterior publicação e uma rede social ou na rádio da escola […]
Plano de aula: Produzindo comentário oral irônico
Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola de autoria de Fernanda Lima Maia Débora Souza para alunos do 8o. ano do Ensino Fundamental II na área de Língua Portuguesa, com objetivos de “produzir um comentário oral de três minutos em torno da temática do meme e da presença da ironia no gênero abordado”.
